1. Запуск речи
- помогаем ребёнку начать говорить — даже если пока только «мычит» или говорит отдельные звуки; через игру и специальные методики запускаем первые осмысленные слова и фразы.

2. Ставим чистые звуки и дикцию
- исправляем «кашу во рту», смягчённые и пропущенные звуки; делаем речь ребёнка чёткой, понятной и красивой; избавим от картавости и шепелявости

3. Проводим дефектологические занятия
- развиваем внимание, память, мышление, мелкую моторику — всё, что нужно для успешного обучения и речи.

4. Помогаем справляться с алалией, дислексией, ОНР, ЗПР и другими
- решаем запросы, за которые не берутся другие специалисты; работаем с детьми с разными особенностями развития; подбираем индивидуальные программы, чтобы помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал.

5. Корректируем письмо и чтение
- учим понимать буквы, писать без ошибок, читать осознанно и с интересом.

6. Решаем трудности с психическим развитием и поведением
- помогаем детям, которым сложно сосредоточиться, контролировать эмоции, общаться со сверстниками; работаем мягко и через игру.

7. Проводим миофункциональную коррекцию
- нормализуем функции дыхания, жевания и глотания, работаем с положением языка и осанкой.

8. Делаем логопедический массаж
- укрепляем мышцы языка, губ и щёк; улучшаем звукопроизношение и дикцию.

к каждому возрасту и особенностям развития

Малыши 1.5–3 лет
Развитие коммуникативных навыков, моторики. Первые слова и фразы.
Помогаем, если:

• Понимает только мама
• Нет первых слов
• Задержка речи

Дошкольники 3–6 лет
Подготовка к школе, постановка звуков, развитие связной речи
Помогаем, если:

• Не выговаривает звуки
• Маленький лексикон
• Говорит неразборчиво

Школьники 7–14 лет
Коррекция письма, чтения,
улучшение дикции и произношения
Помогаем, если:

• Ошибки в письме
• Медленное чтение
• Проблемы с пересказом

Особая поддержка
Комплексная работа при ЗПРР, алалии, аутизме
Помогаем, если:

• нарушены ВПФ
• Сложные диагнозы
• Нужен особый подход

Сроки всегда индивидуальны и зависят от особенностей ребёнка, сложности задачи и регулярности занятий.

Первые заметные улучшения чаще всего видны уже через 3–5 занятий.

Постановка отдельных звуков обычно занимает 1–3 месяца, а при более сложных нарушениях работа может занять от 6 месяцев до 1–1,5 лет.

На диагностике мы даём ориентир по срокам именно для вашего ребёнка, чтобы вы понимали, как будет выстроен процесс.

Занятия проходят без присутствия родителей — это помогает ребёнку лучше сосредоточиться, быстрее включаться в работу и выстраивать контакт со специалистом.

Если на этапе адаптации ребёнку сложно оставаться одному, мы можем временно допустить присутствие родителя и мягко помочь привыкнуть к занятиям.

После каждого занятия вы получаете обратную связь и рекомендации, чтобы понимать, как проходит работа и как поддержать ребёнка дома.

На практике большинство детей с удовольствием включаются в занятия — они проходят в игровой форме, с учётом интересов ребёнка, поэтому воспринимаются не как «урок», а как интересный процесс.
Часто уже после первых занятий дети привыкают и идут к специалисту спокойно и без сопротивления.
Если ребёнку нужно чуть больше времени, мы мягко помогаем ему адаптироваться и подобрать комфортный формат.

Да, у нас работают специалисты по коррекционной педагогике и дефектологии с опытом работы с разными особенностями развития.

Мы помогаем детям с ЗПР, ЗПРР, алалией, РАС и другими особенностями, подбирая индивидуальную программу с учётом их потребностей и темпа развития.

Работа выстраивается мягко и последовательно, с акцентом на развитие навыков, которые важны именно для вашего ребёнка.

Мы не даём универсальных обещаний, потому что результат зависит от особенностей ребёнка и регулярности занятий.

Но мы гарантируем:
✔️ индивидуальный подход
✔️ применение эффективных методик
✔️ регулярную корректировку программы при необходимости

Если после 8-ми занятий мы не видим ожидаемой динамики, специалист пересматривает программу бесплатно и подбирает более эффективный подход.

При лёгком недомогании (насморк без температуры) заниматься можно. При температуре, кашле, инфекционных заболеваниях занятия переносятся. Пропущенные по болезни занятия можно отработать в течение месяца.